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深圳市龙华区诺德安达双语学校课程设置

  诺德安达双语学校致力于研发具有示范性的系统课程,此课程以学生为中心,追求高质量的富有意义的学习体验,并充分体现诺德安达的教育理念:安达立志,志在高远。

  诺德安达双语学校课程框架:

  诺德安达双语学校提供国际化的双语教育,全面融合中国国家课程(NCEC)、国际小学(IPC)和初中(IMYC)课程。

  小学双语课程(1至6年级)

  此阶段课程基于中国国家义务教育课程的核心内容,并与优选的国际元素相融合。课程覆盖中国国家课程的基础、核心及必要完成的内容,由此,学生能达到所要求的能力水平标准并通过初中学业考试。

  课程内容包括六大学科组:语言、数学、科学、社会、体育健康、艺术。小学阶段将开设这六大学科组,以确保学生获得平衡的知识体系。

  初中双语课堂(7至9年级)

  初中阶段作为国家义务教育的延续,延续国家义务教育课程的同时,融入优质的国际课程的教育理念和教学方法,为高中的国际课程学习打下扎实的基础。

  课程围绕中国国家课程的核心内容,覆盖诺德安达教育集团为中国双语学校量身定制符合中学生思维和学习特点的探究式学习和跨学科主题学习课程的学习目标。采用先进的教学方法,既保障学生在独立学科的深度学习,同时提供系统的学习机会让学生在跨学科的平台上获得兴趣激发、探究思考、动手实践、反思总结的综合科研能力。而兼顾学生交际和学术英语能力提升的英语学习模式(学科内容与语言融合的学习模式)将确保学生能在10至12年级用英文完成课程学习。

  课程内容包括八大学科组:语言与文学、语言习得、数学、科学、个人与社会学、体育、艺术、设计。初中阶段将开设这八大学科,以确保学生获得平衡的知识体系。

  高中双语学校课程(10至12年级)

  高中在完成国家课程要求的基础上,引入目前获得全球最广泛认可的国际课程。

  学生根据个人兴趣、职业发展方向,以及不同国家的大学申请要求在六大学科组选择相应的学科进行深度学习,同时参与知识理论课的学习、社会实践服务活动、拓展论文的研究写作等,为大学申请以及深造做好准备。

  同时,高等教育团队以及心理辅导主管老师将竭尽全力支持学生的全面成长,帮助他们申请进入理想的大学。

  10年级

  预备课程:着重从语言及学习习惯、学习方式上来为高中的学习做好准备。

  11-12年级

  课程的核心包括:

  知识理论:学生反思知识的本质,以及我们怎么知道我们认为我们知道的。

  拓展论文:学生自主、独立完成的4千字研究论文。

  创意、行动、服务:学生以这三个任务完成一系列的项目活动。

  6组学科为语言与文学、语言学习、个人与社会研究、科学、数学、艺术。每组学科中含不同的课程。学生可以选择学习一门附加科学、个人和社会研究或者语言学习来替代艺术类课程。学生至少要学习3门(但不多于4门)高水平的学科,其余为标准水平课程。

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