比起绝大部分“先建学校再安排课程”的学校，爱莎科学城学校走了一条特色之路：先规划课程，再根据课程需要设计校园。建校前，为了能让设计师做到先“理解”课程再“设计”学校，教育管理中心首先确定学校课程内容及各个课程实践所需的面积及各区域共享面积，再同设计师进行长达近一年的沟通，依据学生年龄阶段的不同为量身定制教学空间，最终打造出真正实现将教学理念融入建筑设计，激发学生学习的校园，获得了业界“云端山地森林未来学校”美誉。
顶级校园设施 · 对标国际竞赛标准
为满足高标准的教学及学生学习和身心发展需求，学校充分利用山地地形为学生配置了完备、一流的体艺设施，对标国际竞赛标准，让我们的学生足不出“校”，即能获得各种世界竞赛级体验，助力他们能够在未来登上各种世界级竞赛舞台之前，练达“不怯场”的心态，以及源于实力的自信。
Sports Facilities 体育设施
Arts Facilities 艺术设施
Teaching&Learning Facilities 教学设施
General Facilities 综合性设施
匠心打造国际文凭世界学校
作为一所为IB教学量身打造的国际学校，校园的每一个角落都蕴藏着“自由、开放”的教育理念。
Early Childhood Learning Centre 幼儿园
独栋设立的幼儿园教学楼为孩子们提供大量个性化空间，包括教室、幼儿园图书馆、室内外创意互动区及小礼堂等，教室设置灵活且色彩鲜艳的布局安排，并根据幼儿天性与教学所需，在教学楼每一层都配备了全户外和半户外的活动空间以及各种多功能设施，充分确保了孩子每天拥有至少2小时的户外活动时间，且不受天气因素影响，有效锻炼和提高孩子的灵活性、平衡力与运动技能。此外，教室采用全LED、高显色灯具照明，保护学生的视力发育。
考虑到幼儿园学生的阅读与学习需求，学校特别设立了独立的幼儿园图书馆，配以大量精心挑选的来自世界各地的优质书籍，以满足孩子对世界强烈的探索欲和识字需求。 图书馆设计美观，空间规划明确，不同的区域配备不同的教学材料供学生独立探索。不同于全校图书馆(面向小学、中学与员工开放)，幼儿园图书馆的设立与装修，都充分考虑了IB学习者在幼儿园阶段探索的天性，其温馨的教学空间和阅读环境有利于培养孩子从幼儿园阶段产生的阅读兴趣。
Primary School 小学
小学教学楼整体设计呈三角形，结合玻璃围栏和落地窗，不仅能够营造开放感与通透感，还能最大限度地帮助自然空气循环及光线的透入。这种开放式的教室设计，可最大限度帮助教师自由布置各区域，满足教学的灵活性和创新性。位于顶楼的小学礼堂，面积超300㎡，日常用于小学集会表演、学生成果展示、家长课堂以及重要小学典礼等活动的举办。
Secondary School 中学
中学教学楼整体呈长V形，中央为中空设计，与小学教学楼相似，这种设计使空间更加开放、宽敞和明亮，若站在中学部二层平台向上看，错落的楼梯仿若置身于哈利波特的魔法学院。教学楼内，配备了科学实验室、戏剧教室、艺术教室和学术报告厅等;走廊和楼梯区域，设置了大面积的休闲学习区，且能够便捷出入图书馆、体育馆和田径场等重要阅读与运动场所，确保学生拥有自由、多样的学习空间。
· Design Philosophy 设计理念采访 ·
爱莎科学城学校的设计基于“一切围绕学习者”的原则，致力为学生打造一个安全、理想化的学习圣地。建校初，建筑师、设计师和学校管理团队研究了最有利于学生学习与健康的设计元素，经过反复、仔细的筛选，最终聘请了世界领先的建筑设计团队CPG进行校园设计，力求整体概念和设计满足学校课程教学需求。
