■ 中国国家课程为基础，中外教共同备课、合作授课，夯实学生“双基”
很多家长都会顾虑，进入国际化学校以后是不是基础知识打的不够扎实，学科内容学的不够透彻呢?这些重重顾虑，其实大可不必。北京市顺义区诺德安达学校在九年义务制教育阶段，严格遵循中国国家课程标准，在吃透国家课程大纲的基础下，各学科和各类课程都会开足并开全，确保学生可以打下坚实的基础知识和基础技能。 很多国际化学校的中外教师都是各司其职，负责各自擅长的领域，教学上没有太多的交集和协作，但在北京顺义诺德安达，中外教师之间的配合和协作则截然不同。
学校已将国家课程大纲及其标准翻译成了英文，并将对外方教师进行培训。确保不仅中方教师全面理解中国国家课程中规定的教学内容，外方教师也同样明晰中国国家课程标准中涉及的教学任务。中外教师通过大量的磨课、备课和合作授课，确保顺利达成教学效果。
■ 前沿探究式跨学科主题式学习，培养学生双语思维、提升软性技能
好的教育在帮助学生获得学术成长的同时，更应该关注学生内驱力的培养，真正赋予学生学习的能力。学校对中国国家课程进行解构，融入了很多全球广泛认可的前沿教学方法，包括：主题式学习、探究式学习、合作式学习和跨学科学习等等，对传统单一且分学科的学习方式进行了一个很好的补充，促进深度思维，为学生进入海外大学做好准备。
■ 以“双减”带动“双增”，增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会
北京顺义诺德安达的课外活动首要重点是发展学生的健康。不仅意味着身体健康，还包含心理健康，如建立自信和自尊。学校注重学生综合技能的培养，这意味着帮助学生培养体育精神、团队精神和合作精神。学校也希望通过体育教学，不断提高学生的耐力、力量和灵活性并帮助他们在体能评估中取得优异成绩，这些也是在生活中保持身心健康的秘诀。这些目标培养和发展了学生的各项社会技能，帮助他们建立信心并助力学业和身心健康的发展。 在北京顺义诺德安达，学生还可以选择多样的课外活动和社团，参加各类竞赛和竞技活动，拓展他们的学习机会和视野。学校的课外拓展活动涵盖多个领域，包括文化、学术、运动、科技、工程和表演艺术等门类，满足不同学生的兴趣爱好和优势特长，让学生发现更好的自己。
除此之外，Nord Anglia教育还与世界著名大学和机构合作，北京顺义诺德安达作为Nord Anglia教育的战略合作伙伴，分享其所有合作项目来加强学校的各学科教学。学校的表演艺术项目与茱莉亚学院合作，通过学习音乐、舞蹈和戏剧，学生可以拓展或超越传统教育的界限。
STEAM跨学科项目由麻省理工学院与Nord Anglia 教育共同合作打造，通过对 STEAM 学科(科学、技术、工程、艺术和数学)的亲身实践以及跨学科学习，帮助孩子培养未来站上世界舞台所必备的各种技能。
在与联合国儿童基金会的合作当中，我们培养学生的社会意识，让孩子们对整个世界以及世界里的人们有了更深层次的关注。学生们将研究、开发并讨论全社会共同面临的挑战，然后采取相应措施来应对这些挑战。通过与联合国儿童基金会合作开展特别活动和项目，学生们将逐渐有能力在世界舞台上发声，并带来持续深远的影响。
■ 在“世界课堂”中绽放，真正的“全球校园”，与世界连结
“全球校园”是北京市顺义区诺德安达学校携手Nord Anglia教育，为学生打造的专属线上学习平台，学习是“全球校园”的核心。平台上设置了丰富的学习资源和探究项目供不同年龄段的学生进行选择，所有的内容都是经过教育专家精心挑选和设计，并且可以激发学生兴趣、探究精神和创造力的项目。
学生可以在平台上结交新的朋友，向特邀专家、科学家、音乐家提问。在教师的指导下，每位学生都能够与来自全球各地不同国家、不同文化、不同背景、不同经历的校友进行互动，并交流学习体验，分享自己的学习成果。
“如何移民火星”、“如何清除太空垃圾”、“每日瑜伽挑战“、“伟大的文学创想”、”全球校园线上图书馆“…… 这些都是“全球校园”不同学习板块中的挑战项目和体验内容。只要你有才华，随时都能被全球校友看到!
此外，学校也有相关的旅行和探险项目，让学生走出舒适区，锻炼领导力和抗挫力。全方位打造纯正的国际化体验，多维度培养学生的国际化视野。 北京顺义诺德安达的校园是开放的、是连结的、是互动的，学生在这里可以拥有更大的舞台。
